Τα παιδιά με μεταναστευτική βιογραφία αντιμετωπίζουν συχνά πολλαπλές δυσκολίες στην εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας και στην ενσωμάτωσή τους στο κυπριακό σχολικό γίγνεσθαι. Αυτά τα παιδιά καλούνται να επεξεργαστούν την ακαδημαϊκή γλώσσα στο σχολικό τους περιβάλλον χωρίς να την έχουν κατακτήσει και ενδεχομένως χωρίς να έχουν κατανοήσει πλήρως τη σχολική νόρμα και τις κοινωνικές και ακαδημαϊκές πρακτικές που ακολουθούνται. Είναι σημαντικό, επομένως, η κάθε προσπάθεια για διδασκαλία της γλώσσας να συνδέεται με τις σχολικές τους εμπειρίες τόσο σε κοινωνικό όσο και σε ακαδημαϊκό επίπεδο και να είναι εμπλουτισμένη με διάφορες καινοτόμες μεθόδους διδακτικής πρακτικής που να βασίζονται στην τεχνολογία. Το παρόν κεφάλαιο παρουσιάζει τον σχεδιασμό και την εφαρμογή του ολοκληρωμένου εκπαιδευτικού προγράμματος ΓΕΙΑ ΧΑΡΑ.
