«TA ΣΧΟΛΕΙΑ ΔΕΝ θα έπρεπε να αποτελούν μέρη που να παρέχουν MONO γνώσεις, αλλά επίσης θεσμούς που να εκπαιδεύουν και να καλλιεργούν στα παιδιά καλό χαρακτήρα , αξίες και να προωθούν την ευτυχία τόσο των εκπαιδευτικών όσο και των μαθητών/τριών» – (Sha-en, 2011)
